什么是“四自”教育?

出处：按学科分类—政治、法律 企业管理出版社《工会工作手册》第449页（723字）

“四自”就是自尊、自信、自立、自强的简称。自尊，就是尊重自己的人格，维护自己的尊严，反对自轻自贱；自信，就是相信自己的力量，坚定自己的信念，反对妄自菲薄；自立，就是树立独立意识，体现自己的社会价值，反对盲目顺从；自强，就是顽强拼博，奋发进取，反对自卑自弱。“四自”是根据我国妇女的特点提出来的，是每个女职工应该具备的思想政治素质。“四自”中的自尊，是人类自身赖以自立的强大内在力量，人有了自尊，才能自信、自立。自强是“四自”的核心，是自尊、自信、自立的归宿。女职工只有自强不息，才能立于不败之地。“四自”教育的主要内容是：(1)大力宣传“四自”的含义，以及树立“四自”精神的重要性，启发广大女职工积极主动地在实践中，增强“四自”精神，不断完善自我。(2)发现、培养“四自”典型，总结、宣传她们的先进思想和先进事迹，以她们的亲身体验和可取得的成绩作为示范，鼓舞和带动更多的女职工争做时代的新女性。(3)采用唤醒法，组织女职工参加生动、具体、感染性较强的报告会、演讲会、学习讨论会等活动，深化“四化”教育，特别注意请有“四有”精神的人讲“四自”，她们体会深、讲得活、效果好。(4)采用吸引法，按女职工喜闻乐见的形式，开展有新意的活动。如知识抢答赛、技术比赛、女职工作品展览等，既寓教于乐，又显示了女职工的才华，还能增强女职工“四自”精神。(5)分层次教育法，对不同层次的女职工，针对各自不同的特点，采用不同的方法，进行“四自”教育，不搞一刀切。特别对层次较高的女职工，对她们要提出较高的要求，促使她们在改革中显身手，在参政议政中显才华，在两个文明建设中显本领，在深化“四自”教育中，起骨干带头作用。