史学
出处：按学科分类—社会科学总论 社会科学文献出版社《当代中国社会科学手册》第611页（2120字）
在古代史方面，主要研究了兵制问题、经济问题、古代史分期问题等等。谷霁光的中国兵制史研究在全国较有影响，1962年他出版了《府兵制度考释》(商务印书馆)一书，在综合诸家研究成果的基础上，对西魏、北周和隋唐府兵制度进行了考释和论述，从府兵的名称由来到组织制度，从民族分裂到民族融合，从生产力、生产关系与府兵制度的关系到上层建筑与之相适应的变化等，都有着独特见解与精辟论证。近年，他又发表了《古代战术中的主要阵形——方阵》(《江西社会科学》1982年第1期)，出版了《中国古代经济史论文集》(1978年)。在60年代，江西史学界曾围绕中国古代史分期问题展开了热烈的讨论，出版了姚公骞等人合编的《中国古代史分期讨论文集》(1982年)。近些年来史学研究方面发表的主要论着有姚公骞的《我国古代的精神文明与爱国主义》(《江西大学学报》1982年第1期)、欧阳琛的《明代的司礼监》(江西师院学报》1983年第4期)、《李自成是皇权主义吗?》(《江西师院学报》1979年第1期)、左行培的《泛论唐末五代的私兵和亲军、义儿》(《历史研究》1984年第3期)、陈文华的《试谈我国农具史上的几个问题》(《考古学报》1981年第4期)、黄今言的《汉代田税征课中若干问题考察》(《中国史研究》1981年第2期)、朱贤梅的《历代政区人口官制科学概要》(江西教育出版社，1985年)、尹湘豪的《汉武帝》(中华书局)等。省博物馆举办的“中国古代农具展览”，在北京等地展出，受到国家科协的好评。
开展江西地方史的研究，是我省史学研究的一个显着特点。在研究江西古代、近代历史事件和历史人物方面，先后开展了景德镇史、九江租界、庐山志以及王安石、文天祥、宋应星等问题的研究，取得了一定的成果。出版的主要论着有：周銮书的《庐山史话》(上海人民出版社，1981年)、陈荣华、何有良的《九江通商口岸史略》、陈柏泉、许智范等人的《江西风物志》(江西教育出版社，1985年)、省史学会主编的《浩然正气》(1985年)、彭远凡等人的《南昌史话》(1980年)等。发表的论文主要有：姚公骞的《王安石的知变与司马光的守常》(《科学与教学》1963年第2期)、黄长椿的《宋应星家世仕殿考》(《中国地方史志》1982年第2期)、汪叔子的《自立军败于龙泽厚文廷式告密说讹辨》(《近代史研究》1982年第4期)、杜德凤的《1853年太平军进攻南昌之役》(《太平天国学刊》1983年第1辑)、刘勉玉的《九江工人收回英租界的斗争》(《历史研究》1984年第2期)，以及刘美崧的《试论江西古代越族的几个问题》(《百越氏族史论集》，中国社会科学出版社，1982年第2期)、许怀林的《江西古代政区沿革及原因初探》(《中国地方史志论丛》，中华书局，1984年)等。1985年江西省组织有关人员编写出版了《江西省情汇要》一书，这是一个汇集江西社会、经济、文化、历史各方面情况的工具书。
1983年正式成立了江西省地方志编纂委员会，系统地规划了江西地方史、志的编纂工作。目前已编辑了江西交通史。部分县、市也已完成地方志编纂工作，《玉山县志》已正式出版。江西省社会科学院情报资料研究所编纂的《江西地方文献索引》一书，收录了江西古代共97个县、府地方志的目录。
在党史方面，早在50年代，史学工作者深入调查研究，比较系统地收集了江西地方党史资料，省委党史研究室汇编了江西人民斗争史资料。各地和老区县也收集整理了本地的党史资料。党的十一届三中全会以后，省、地都成立了党史资料征集委员会，加强了对党史资料的征集和研究。全省党史教学研究工作者对江西地方党史进行了系统的专题研究，出了一批成果(见“江西苏区史研究”专题)。主要发表了：戴向青等人的《中央苏区革命史》(上海人民出版社，1986年)、陈荣华的《论中华苏维埃共和国临时中央政府诞生及历史意义》(《江西社会科学》1982年第1期)、桂玉麟的《1928年前后党中央对井冈山根据地斗争经验的重视与推广》(《党史研究》1984年第1期)、李元勋的《关于南昌起义若干史实的补充校正》(《江西大学学报》1979年第3期)、省委党校的《中共党史问题解答》(1979年)、省委党校、省档案局编辑的《中央革命根据地史料选编》(1982年)、《红三军团有关历史问题及文献》(1980年)等论着。
在世界史研究方面，江西史学界近年来也有一定进展。主要论着有：洪求珊的《英国议会史话》(商务印书馆，1984年)、蔡树立的《震憾世界的1926年英国总罢工》(商务印书馆，1983年)、周銮书的《学习恩格斯的作战理论》(《江西大学学报》1983年第3期)、詹义康的《试评奴隶社会两阶段论和两类型论》(《江西师院学报》1981年4月)、时佑平的《应该重新探讨摩尔根的原始社会分期法》(《历史研究》1981年第1期)等。此外，还先后邀请了许多知名学者来赣讲学。