扎波罗热茨

出处：按学科分类—历史、地理 湖北人民出版社《二十世纪外国社会科学家辞典》第1205页（533字）

【生卒】：1905—1981

原苏联心理学家、心理学博士、教授，俄罗斯联邦共和国教育科学院通讯院士、原苏联教育科学院院士、原苏联教育科学院主席团委员、原苏联教育科学院学前教育研究所终身所长、原苏联心理学会中央理事会理事。

他研究符号的发生及其在心理过程中的作用问题；进行重要的实验研究，揭示实际动作在儿童思维发展中的作用；他研究儿童知觉和思维的发展，揭示知觉的各种不同形式；他研究活动的结构、活动的动机和目的相互关系等问题；研究动作、知觉和思维的发展问题，认为进行动作时，动作过程的定向探究部分有意义。认为进行任何一个动作时，具有特殊的准备阶段。认为活动的动机对准备阶段，对定向探究动作的内容等有影响；他多年来研究了随意动作的发展，定向探究活动在人的自觉调节自己的行动中的作用，实践活动在儿童心理过程形成中的作用，在个体发生中感性认识过程的发展，以及制定在婴儿和学前儿童时期感性教育的心理学原理等。曾荣获列宁奖金、劳动红旗勋章、十月革命勋章和К·д·乌申斯基奖金等。

着有《动作的恢复》(合着，1945)、《随意动作的发展》(1960)、《心理学》(1961)、《谈儿童情绪过程的发生、机能和结构的问题》(1974)等。