意大利全国教育委员会建立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1150页（449字）

意大利全国教育委员会建于1979年，是意大利最高的教育技术和咨询团体，旨在为教育部提供决策咨询。此后，在省、区、学校各级都建立了教育委员会，参加各级教育的管理活动。全国教育委员会共有成员61人，由教育部长任主席，其余成员均为教育界权威人士，主要是各级各类教师代表。参与成员一般由两种途径产生：一是由教育部长指定，二是由所属团体推荐。委员会的任务是提出有关教育工作的建议，以及有关学校体制的创新和改革的意见。委员会分成三组，分别负责初等教育、中等教育和高等教育，并分别通过小学、中学、艺术学校等委员会开展工作。以负责中等教育的一组为例，该组不仅要对涉及中等教育领域的所有问题(包括教育体制、教育大纲等宏观问题，也包括学校管理、教学方法等微观问题)提出意见，还要听取教师有关反对职务调动等方面的申诉，制定惩罚或解雇公立学校及为国家承认的私立学校的校长和教师的准则和程序。该组设有一个三人委员会，由其根据工作需要，提出调动私立学校校长和教师职务的建议。