远距离教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 中国科学技术出版社《科协工作简明辞典》第128页（267字）

利用媒体技术手段进行教学，通过通信广播卫星传送的电视教育节目、无线电或有线电传输手段、函授等形式进行的各类教育的总称。

多使用于成人教育。远距离教育的特征有：1．学生与教师在时空上处于分离状态，必要的面授教学成分比重小，不起主导作用；2．利用教学技术进行多媒体教学；3．有统一的机构负责教学计划的制订和课程设计、制作和发送，并监督、组织教学全过程；4．学生以自学为主，助学为辅；5．在师生间存在教学信息的双向反馈机制。

远距离教育是第二次世界大战后发展起来的，代表着未来教育发展方向之一。