言语活动

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第72页（301字）

运用语言进行交际活动。

说话者每说一句话，总是体现了他一定的目的，而且他总是期望听话者能够理解他的语意并作出相应的反应。说话者通过言语活动表达自己的思想感情，对听者提出要求，从而达到其目的。

言语活动的方式与效果，即受语言因素(语调、语汇、语法等)的影响，也受非语言因素(谈话背景、环境等)的影响。说话者根据交谈的内容、对象和场合，采用合适的措词和表达方式来传达信息；而听者则根据所具有的语言知识、谈话背景和周围环境来理解对方话语的意思并作出恰当反应。

J．西尔(J．R．Searle)认为可根据说话者的意图把言语活动分为五类：描述、指令、承诺、表达、宣告。