出处：按学科分类—历史、地理 南京大学出版社《简明人文地理学辞典》第147页（233字）
人才产生的模式。
1931年由着名学者潘光旦先生提出。认为人才成长受三个因素制约。
是三个因素的因缘结合。三个因素代表三角形的三个边，生物遗传因素为三角形底边，是成才的基础，文化遗业和平生遭际二因素分别为三角形的另外两个边，它们为人才成长供给激发的环境条件。
其中文化遗业具有纵的时间性质，平生遭际具有横的空间性质。在人才形成中，文化遗业的作用较重要，它给人才提供文化背景，刺激人成才，而平生遭际只能指示或决定成才的方向。