听觉发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1242页（494字）

个体感觉发展的一个方面。

个体听觉系统在功能上随年龄发生发展的过程。受孕20周～21周的胎儿已出现对声音的反应，6个月胎儿的听觉感受器基本发育成熟，可听到透过母体的1000赫兹以下的声音；6个月以上的胎儿对母亲的言语、乐声等能作出不同的反应。新生儿能听到声音，且能区分声音的声高、音响和持续时间。如让出生2小时至8天的32名婴儿听不同乐器的演奏声，婴儿第一次听到某种声音时会停止吸奶；但同一种声音重复多次出现后，婴儿因适应该声音而不停止吸奶；此时若给予另一种不同的声音，他们又停止吸奶。研究还发现，新生儿对妇女的说话声比对铃声作出更多的反应。2个月的婴儿可辨别不同人的说话声以及同一个人带有不同情感的语调。

3个月～4个月后，婴儿能倾听音乐并表现出愉快的情绪，对强烈的声音则表示不快。儿童在12岁～13岁以前，听觉感受性持续增长。其中6岁～8岁时，听觉感受性可提高1倍。

6岁～19岁时，个体对音调高低的辨别能力持续提高。若将6岁时音调高低的辨别能力定为1，则7岁时为1．4，8岁时为1．6，9岁时为2．6，10岁时为3．7，19岁时为5．2。