美感发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第806页（313字）

个体情绪发展的一个方面。

个体对客观对象美的特征的情感体验萌芽、发展的过程。以人的认知、情感等心理活动为基础，在各种具体的审美活动中逐渐地发展起来并表现出一定的年龄特点。

美感在儿童身上萌芽很早，到二三岁后开始发展。

一般来说，幼儿时期的美感主要指向事物及其艺术表现的形式。小学儿童除注意到艺术形式外，还能进一步注意到其内容，但对艺术作品的质量还很少作出评价。进入中学阶段以后，青少年不仅产生与评价审美对象的内容有关的情感体验，而且产生与审美对象表现手段有关的情感体验。初中生的美感主要是基于美学标准，高中生的美感则更常考虑到道德标准或其他社会文化标准，向更深刻、更复杂的方向发展。