科学方法

出处：按学科分类—工业技术 企业管理出版社《工程师手册》第6页（858字）

人们在科学活动中发挥科学认识主体的能动性，为正确反映研究客体可采用的主观手段、程序或途径，它主要解决怎样搜集科学事实和怎样整理科学材料的问题。科学方法亦是科学规律的应用、理论的应用。已有的科学知识、科学理论，当被用于指导探索未知，用来确定研究的指导思想、研究步骤和途径时，就起到方法的作用。科学方法是科学认识的有效工具，属于科学认识工具的“软件”。特定学科的认识方法、自然科学或社会科学的一般认识方法、指导各种研究的哲学方法，是科学方法的三个层次，它们之间是个别、特殊、普遍的关系，前者是后者的具体应用，后者是前者的概括，它们各有自己主要的适用范围，各自赖以为据的规律性，不可混同。它们之间又密切联系，都同时在科学研究中起作用，都是科学认识的有效工具。

科学方法可大致分为感性方法、理性方法、综合性方法三种类型。观察法和实验法属于感性方法，藉以获得科学感性认识，同时也是科学的直接源泉和检验科学理论的手段。假说方法和数学方法是较有特色的理性方法。在科学认识的理性阶段还要运用其他方法，如概括与抽象、分析与综合、归纳与演绎、类比与逻辑推理方法等等，它们都是理性认识中不可缺少的方法。综合性方法的形成反映了时代科学的水平，系统论，控制论、信息论这类学科同时也是适用于科学认识各个阶段的综合性方法，它们顺应了科学发展的综合性潮流和一体化趋势。它们是现代研究复杂的现象，确定大型工程项目的规划和方案的重要的科学方法。科学方法具有重要的地位和作用。它是科学认识主体形成的必要条件，在科学探索中具有能动的表现形式，是创造性思维的集中体现，科学方法在其自身的形成过程中就经历了创造性思维的升华过程。科学方法是正确反映客体的通道，在对自然界客观规律的认识中，科学认识主体经历了从未知到已知的过程，在这个过程中，科学方法起着不可估量的作用，科学方法使科学认识程序规律化、最优化，为科学的形成和发展方向开路，也是有效运用科技成果的桥梁。