师严然后道尊，道尊然后民知敬学

师严然后道尊，道尊然后民知敬学 : 严:　尊敬;尊重。道:　知识,学问。教师的人格得到尊重,他所传授的知识才能得到尊重;知识得到尊重,民众才知道重视学习。指尊师、尊道、敬学是一个良性循环的过程。语出《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”[例]　故《记》曰:“～。”苟无尊崇笃信之心,则必有轻忽慢易之意,言之而听之不审,犹不听也。(明·王守仁《示弟立志说》)｜“～”。学术道德建设是“以德治国”方略在学术界、教育界的落脚点,它关系“百年树人”的大业,关系精神文明建设的成效,关系科教兴国战略的实现。(叶晗《学术圣殿呼唤诚信》)减作〖师严然后道尊〗宋·胡宏《易外传·释疑孟·师》:“～,贵贱一也。孟子于齐王有师道焉,未闻有官守言责也。”