涵养须用敬，进学则在致知

涵养须用敬，进学则在致知 : 涵养: 修身养性。进学: 使学业有进步。致知: 即“穷理”,穷究万物之理。修身养性,须要长存敬畏之心;学业进步,在于穷究万物之理。指养德与进学密切相联,不可偏废。语出《二程遗书》卷一八:“道须是今日格一件,明日又格一件。积习既多,然后脱然,自有贯通处。涵养须用敬,进学则在致知。”[例] 敬为存养之道,贯彻始终,所谓～。是未知之前,先须存养此心,方能致知。(明·胡居仁《居业录·学问》)｜程颐说:“～。”前一句说了德性修养问题,后一句说了学问取得问题。在这个问题上,朱熹晚年大加发挥。(任守愈《涵养须用敬,进学则在致知》)｜追求至高至上的天理是程朱理学的修养目标。要达到这个目标,一方面要内省,明志养性,保持良好的精神状态;另一方面也要外求,认真学习,体认客观事物。朱熹认为“～”。(俞启定《中国教育史》三章)