百川学海而至于海，丘陵学山而不至于山

百川学海而至于海，丘陵学山而不至于山 : 丘陵: 连绵的小山。河川奔流不息,所以能汇集到海洋;丘陵停止不动,所以不能形成高山。比喻学习勤奋不已才会进步,停顿不前则一无所成。语出汉·扬雄《法言·学行》:“百川学海而至于海,丘陵学山而不至于山,是故恶夫画也。”[例] 扬子曰:“～。”则勤而不已者,无所不至;惰而自画者,无所能至也。(宋·陈祥道《论语全解》卷三)｜～。岂非以其进止之异而然欤!《书》曰:“功崇惟志,业广惟勤。”请以此言为子赠。(元·王旭《送王国华序》)｜“～,是故恶夫画也”。扬雄的话对我们有很大的启发。这是富有进步意义的观点。他主张运动、发展和实践,而不主张停止、不动和空想。(邓拓《上山、下乡、下水》)减作①〖丘陵学山而不至于山〗 元·袁桷《鄞县重建学记》:“载籍甚博,莫严于五经;教人之法,莫详于三物。扬子云云:‘～,恶夫画也。’”②〖百川学海而至于海〗 梁申威《格言励志联》:“‘斯文本圣道渊源,须效百川学海;此地即人才基础,毋忘一篑成山。’‘圣道’即儒家学说,指当时所学教材。汉代扬雄《法言·学行》有‘～’句,谓做学问当如河川流向大海,日进不已。”