奇文共欣赏，疑义相与析 : 奇妙的文章共同欣赏,疑难的问题互相解析。晋·陶渊明《移居二首》诗:“邻曲时时来,抗言谈在昔;奇文共欣赏,疑义相与析。”【例】简析,是在学生朗读、教师疏讲的基础上,进入对文章整体思想内容、 艺术特色的鉴赏评析的理解阶段,也就是陶潜《移居》诗中的“奇文共欣赏,疑义相与析”。(郑学文《文言教学四法》)