《猜想与反驳》

出处：按学科分类—哲学、宗教 南京大学出版社《简明西方哲学手册》第377页（921字）

英国哲学家波普的代表作，出版于1963年。该书是作者一系列演讲和论文的汇编。作者在序言中指出，这些演讲和论文“都论及一个十分简单的论题，即我们能够从我们的错误中学习。它们形成了一个关于知识及其增长的理论”。

该书分为三大部分：导论、猜想、反驳。在导论(“论知识和无知的来源”)中，波普指出，古典的经验主义和理性主义都是错误的，无论观察还是理性都不是知识的源泉。因为“我们的知识有各种各样的源泉；但没有一种源泉有权威性。”真正的认识论问题不是关于知识源泉问题，而是知识的正确性、即是否同事实相一致的问题。知识的进步在于批判地考察那些大胆的猜想。猜想与反驳两大部分分别由十篇论文和演讲组成。在这些论文和演讲中，波普从哲学史和科学史的大量材料出发，全面的阐述了他的科学哲学思想，并在此基础上提出了科学发现的方法，即猜想一反驳方法论。波普认为，科学知识的增长是一个动态的过程。科学知识依靠人的创造精神和批判理性，通过不断地创造假说和排除错误而持续增长。他强调：“连续性增长是科学知识的理性特点和经验特点所必不可少的；科学一旦停止增长，也必将失去这些特点。”波普还探讨了关于客观真理以及不断趋于真理的概念问题，并认为这些概念有助于分析知识增长的概念。关于真理问题，他“坚持两个观念”，即关于符合事实意义上的真理观念，以及关于内容(可由可检验性的同一量度进行测量)的观念。他提出用“逼真度”作为科学理论进步的量度。并且指出，一个理论的逼真性或类真理的量度，即逼真度等于该理论的“真理内容的量度”减去“虚假内容的量度”。波普认为，知识的增长就是一个通过猜想与反驳愈来愈接近真理的过程。他提出并讨论了“知识增长的三个要求”。第一，一种新的理论应当从某种简单的、新的、有力的统一观念出发；第二，新理论应当可以独立地受到检验；第三，这种理论应当通过某些新的、严峻的检验。

《猜想与反驳》一书进一步阐发了波普在《科学发现的逻辑》中所论述的科学哲学思想。统一该书的基本论点是，科学的批判性和不断进步性构成了科学的合理性。