德国第一个教育学教席的设立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第339页（490字）

18世纪中叶以前，德国大学没有独立的教育学教席和教育学课。教育的问题一般在神学和哲学中进行讲授。这方面的学问当时被作为一种“技艺学说”，一种实践科学来进行探讨，研究的主要是关于人的学说以及人的教育问题，尤其是道德教育问题。康德曾在其人类学课中讲授过教育学，后来于1776年他开始单独开设教育学课。其讲授内容为探讨人的本质及其教育，认为人是惟一必须教育的造物。他的讲授后来被整理成书出版。18世纪中叶后，随着义务教育的推广，教育愈益受到重视，在大学中成了热门话题，并产生了进一步探讨它、使它成为一门专门学问的要求。于是德国哈勒大学在1779年正式设立了教育学教席。获得这一教席的是特拉普(E．Ch．Trapp，1745～1818)教授。他原来是启蒙哲学家、文科中学教师。他占有这一教席直到1783年。

教育学教席的设立有力地推动了教育学的研究。世界上第一本具有科学体系的教育学着作——赫尔巴特的《普通教育学》——的产生不能不说在一定程度上与德国大学开设教育学课、重视教育学探讨有关。