自我教育法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第529页（492字）

自己教育自己的方法。

这种方法，集教育者和被教育者于一身，自己做自己的思想工作，依靠自身的思想矛盾运动，在接受、消化、吸收外在教育过程中，主动地联系自己的思想和行为实际，克服和纠正错误的思想观念，搞好自身思想建设。

自我教育分个体的自我教育和群体的自我教育两种。个体自我教育的主体既是教育者又是被教育者。群体自我教育指群体内部的相互教育、相互帮助。人人都是教育者，人人又都是被教育者。他既帮助或教育别人，又接受别人的帮助和教育。

这里所说的自我教育，主要指个体的自我教育。

自我教育的形式和方法是多种多样的。如自我修养、自我反省、自我批评、自我鞭策、自我鉴定、自我总结。何时何地使用那种方法要因人而异。

自我教育是靠人的主观能动性实现的，自我教育的过程是主观能动性充分发挥的过程。但切不可片面地夸大主观的作用。

自我教育作用的有效发挥，是在实践基础上，和其他教育形式配合协作的前提下实现的。孤立地使用一种方法，无疑会限制这种方法有效性的充分发挥。