年级常模

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第872页（246字）

常模的一种。

以各年级学生为常模团体建立起来的常模。各年级学生学业成绩的平均值。

其功能是为测查在校学生学业成绩程度提供参照标准。

一般适用于教育测验。

可按月计分。单位通常为10个月(假设一学年中的两个月假期在测量目标上的发展是不重要的)。在年级常模表中，各个原始分与某一年级某一月是相对应的。如某学生在教育测验中得40分，根据年龄常模表可查得他的学业水平相当于五年级三个月。

由于不同地区的各年级组织、教学内容、教学速度等差异较大而有较大的局限性。