东方语言文化学院成立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第308页（916字）

大革命时期，为了加强同周边国家的政治经济往来，法国国民公会根据公共教育委员会主席拉卡纳尔关于学习东方语言的教学计划，于1795年3月30日颁布法令，开办了国立东方语言文化学院(Institut National des Langues et Civilisations Orientales，INALCO)。创办之初，学校只设立了阿拉伯语、波斯语和土耳其语。学生主要学习这些语言的商业应用，以及文学、考古研究等。在语言教学方面，该院一改巴黎大学等旧大学只教授古典语言的传统，提出学习“活语言”的主张，即学习现实使用的语言，以培养在现实社会中有用的人才。随着法国社会和时代的变迁，在经历了国王和帝制之后，东方语言文化学院广泛从事亚洲、大洋洲、非洲、美洲和欧洲各国语言文字、历史、地理、政治制度的教学，成为开展各国比较研究，培养外交、经济、文化等方面高级人才的着名学府，并成为大革命以来法国高等教育成功的典范。该院在教学方面一个最显着的特点是它开设众多的语言种类。在现在开设的80多种语言中，既有像汉语、英语、俄语、日语等这些上亿人口使用的“大语种”，也有柏柏尔语、歧楚阿语、阿姆哈拉语(埃塞俄比亚官方语言)等这些只有几百万或几十万人使用的语种，因而是一座名副其实的“语言教学王国”。在这里学习的学生，从第二次世界大战后的几百人，发展到80年代的几千人，1995年在该校注册的人数已逾万人。其中学习汉语、日语、俄语的人数，都在1500人左右。第二次世界大战后，不断适应社会经济发展和各种人才对教育的需要，成为学院办学中的一个重要出发点。特别是近年来，随着文化的国际化，经济的世界化，以及新的信息技术的出现，使该院的课程教学形成多样化，学生的出路也大为拓展。文化教育课时增至35%～40%，语言教学则为60%～65%。同时，还增加了销售、国际贸易和金融分析等课程，并注重培养学生良好的心理素质，以适应日益激烈的竞争环境。由于学生人数迅速增加，原来分散在巴黎市区的6个教学点已不能满足需要，从1997年开始，所有学生逐步集中到巴黎的大学城附近新建的校舍学习，这将成为该校发展的一个新起点。